dissabte, 18 d’abril del 2020

PROTOTIPO final: experiència de aprendizaje

Por fin llegó el final, le he dedicado muchas hora, he provado muchos programas nuevos y me quedo con la mayoria para aplicar en el aula.

El curso me ha servido muchisimo par entender todos los pasos para hacer una buena gamificación.

He descubierto a compañeros y compañeras que se atevian a hacer proyectos gamificados de todo un año... de momento no me atrevo, pero sera un reto a seguir

El nivel cuatro es donde mas me he tropezado, el tema de premios y niveles, me resulta difícil aplicarlo en el dia a dia, tengo que dar algunas vueltas mas en este sentido y mejorar.

Me parece, sin duda que es una buena forma de trabajar, seguramente con el paso del tiempo me va a costar menos desenvolupar la narrativa, las dinámicas y hacer prototipos.

Os dejo con los propotipos hechos.
(El material para el alumnado esta en catalan, me parece que se entiende, si hay dudas dejadme un mensaje y os respondo)

En la primera presentación Gennially teneis todo el resumen del trabajo hecho.

Si no se visualiza aquí teneis el enlace directo

La Story Board 


video promocional para hacer una experiéncia inolvidable



Los retos (el prototipo) (pinchad si no se ve)


Las cartas y premios (pinchar para ver mas)



dijous, 9 d’abril del 2020

Programa per fer cartes


Para el juego Pel joc:

He creat cartes pel joc en el qual es donaran punts per aconseguir l'aprenentatge final.
He creado un juego de cartas, para dar puntos hasta conseguir el aprendizaje final

He fet sis cartes de personatges, tres pirateses i tres pirates. A sota teniu una mostra..
He creado seis cartas de personajes (tres piratas femeninas y tres de masculinos) Tambien las recomensas...

He utilitzat un programa molt senzill però molt efectiu. (cliqueu a la imatge)
Utilize este programa


Nivell 4 materials recollits Mecànica i regles del joc





resum escrit... en diapositives..


resum de tot el què és la gamificació

fem cartes

Aquí un tutorial on s'explica com fer les cartes....

dilluns, 6 d’abril del 2020

Inicis de gamificar

Una pinzellada ràpida i gràfica de què cal fer per gamificar l'aula.
Un gran resum.

dilluns, 30 de març del 2020

Creación de la narrativa reto 3


Esta es la presentación del reto de narrativa.

Los motivos básicos de esta presentación es motivar a los alumnos de Ciclo Inicial de primária (de 6-8 años), estos dias de confinamiento.
Ya llevamos un tiempo trabajando el tema de los piratas, con una pirata que nos manda mensajes en una botella; Bella Roja. Es descendiente de los temibles piratas turcos los hermanos Barba Roja.
Durante la actividad tiene que cercar y recordar información; plasmandola en una aplicación (Padlet). Deben conseguir el tesoro que le ha robado el mas malvado de los piratas.
La historia, tal y como nos mostraban Vladimir Propp o Campbell, hace el recorrido del héroe. Empieza en nuestra tranquila vida, iniciamos una aventura con sabios que les asesoran, encuentran lo que buscaban y vuelven a su vida normal.

Mi Story bord hecho con Canvas

El producto hecho con genial.ly


diumenge, 29 de març del 2020

Como crear una narrativa


Narrativa digital
En este enlace tenemos una infografia de la narrativa digital


En este una infografia de como escribir un cuento.




Y una infografia con los diez pasos para crear una narración digital.




Estética

Al final del módulo 3 del MOOC nos muestran enlaces muy interesantes. Me parecen de gran ayuda para ir consultando (para ver los documentos clicar a la imagen o en el enlace)

Este, explica gráficamente que son el breakout edu o escape room para alumnos, ademas explica como hacer que los candados para salir sean digitales, o sea a distáncia utilitzando formularios.
Gran idea


En este encontramos una infografia brutal de la gamificación, muy interesante para ver de golpe y porrazo que es la gamificación, para que sirve...



Libro completo sobre la gamificación, conceptos, ideas...



divendres, 27 de març del 2020

Narrativa

La Narrativa és lo que enlazará a la motivación


Vladimir Propp investiga las funciones del personage, el viaje del héroe. (en el enlace la explicación en Viquipedia)



Joseph Campbell, encontro el patrón común de en las histórias, tambien se denomina Monomite (aquí en viquipèdia ) Aquí un par de videos


Marco, dinamicas, motivación y jugadores. Evaluación

Marco: dinámicas, motivación y jugadores. Evaluación

si no se ve aquí teneis el enlace 


Sobre los tipos de jugadores se pueden clasificar de diversas maneras. La de Batle nos puede ayudar, a mi, me salió que soy Socializador.
Aquí teneis la descripción de wikipèdia https://ca.wikipedia.org/wiki/Classificació_de_tipus_de_jugadors_de_Bartle



Esta DAFO, de otro compañero, me parece muy buena para reflexionar sobre la GAMIFICACIÓN
https://view.genial.ly/5e7b4c23cde7170dbe7c7185/interactive-content-analisis-dafo

dijous, 26 de març del 2020

Medición

  1. La reacción. Es fundamental conocer el grado de implicación del participante. Puede realizarse a través de cuestionarios que ofrezcan datos medibles de diferentes apartados de la experiencia.
  2. El aprendizaje. Medido y evaluado en función de los objetivos propuestos y atendiendo tanto a las competencias, contenidos, actitudes y el mismo proceso evaluativo.
  3. El comportamiento. Basado esencialmente en cómo los participantes reciben y aplican la información obtenida, partiendo de la necesidad de empoderar a los participantes, llevándolos a la acción y autonomía en el aprendizaje.
  4. Los resultados. En este paso medimos la calidad del proceso atendiendo a toda la audiencia en torno a la que se diseña la experiencia.
  1. Me involucro, recorro la experiencia.
  2. Reflexiono sobre cada paso que doy.
  3. Relaciono y creo, aprendo de la experiencia.
  4. Tomo decisiones, aplico lo aprendido en la experiencia.
  • La Teoría de la carga cognitiva de Sweller (en inglés). La gamificación a través del uso de niveles y retos de diferente complejidad incide directamente en esta teoría logrando un entrenamiento de habilidades y destrezas eficaz y evitando una sobrecarga cognitiva en los participantes.

Tipos de motivación

Mi presentación en canvas de tipos de motivación.
 
tipos de motivación de Immaculada

diumenge, 22 de març del 2020

Motivación: Què tipo de jugadora soy?


Sobre los tipos de jugadores se pueden clasificar de diversas maneras. La de Batle nos puede ayudar, a mi, me salió que soy Socializador.
Aquí teneis la descripción de wikipèdia https://ca.wikipedia.org/wiki/Classificació_de_tipus_de_jugadors_de_Bartle